Бизнес-анализ в области разработки ПО

Желание изменить мир к лучшему, разобраться в мелочах, прийти и сделать что-то совершенное - это те мысли, которые крутятся у нас в головах. Мы не хотим избегать проблем, мы хотим их навсегда решить. Придя 7 лет назад в ИТ, я, к своей радости, обнаружил безграничные возможности для самореализации, а также бесчисленное количество знаний для изучения. Также всегда есть коллеги, которые готовые поделиться опытом и передать свои знания. Это делаю и я. Это то, что мне нравится делать. Всем привет, я Николай, бизнес-аналитик компании EPAM и тренер IT Academy, и я приветствую Вас на курсах по Бизнес-анализу...

Опыт работы: по специальности БА и менеджера IT-проектов – с 2007 года. Общий опыт работы – с 2000 года (преподавание).

Сфера интересов: Работаю непосредственно с заказчиками, выявляю потребности, разрабатываю подходящие бизнесу решения, провожу экспертизу и аналитику IT-решений, применяемых в компаниях. Также получаю искреннее удовольствие от того, что кому-то помогаю освоиться в профессии, поэтому не бросаю преподавание.

Профессиональный путь: Первое образование – БГУ, история/археология. Когда начали активно сокращать гуманитарные программы, переквалифицировалась на экономиста, получила соответствующее образование. Работала преподавателем, главным бухгалтером.

Когда широко начал использоваться интернет, полюбила эту технологию и открывающиеся возможности обмена информацией. Пошла работать в web-разработку. Получила образование программиста-веб-дизайнера. Вначале вела свои проекты, потом работала менеджером продуктов в e-commerce (Shop.by).

С 2013 года вернулась в собственный бизнес. С этого же года преподаю в IT-Academy, стояла у истоков курса подготовки БА. В том же году была номинирована на звание тренера года в IT.

Самые интересные проекты – платформа управления интернет-магазинами WinShop, глобальная система ведения библиотечного учета под управлением НАН РБ и НББ РБ. Всего за эти годы выполнено более 300 малых и средних проектов на территории Беларуси и России.

Особенности преподавания: Много, очень много практики. Я убеждена: единственный способ научиться профессии – это пропустить ее через себя уже в ходе обучения.

Сфера интересов: бизнес-анализ, проектный менеджмент.

Профессиональный путь: Закончила БГУИР по специальности инженер-системотехник и аспирантуру Объединенного института проблем информатики НАН Беларуси. Ведущий бизнес-аналитик, менеджер проектов, тренер-практик с большим опытом преподавания и выступлений на научно-практических конференциях.

В информационных технологиях – с 2003 года, в бизнес-анализе – с 2007 года. Работала на позициях научного сотрудника и аналитика по безопасности корпоративных систем, аналитика по оптимизации бизнес-процессов, системного аналитика, ведущего аналитика, лидера команд аналитиков, тренера по BPMN, менеджера проектов. 

Сейчас являюсь партнёром по бизнес-анализу и консультантом в компании, которая специализируется на предоставлении консалтинговых услуг и экспертизы в области построения процессов бизнес-анализа, менеджмента и создания продуктивных команд. Придерживаюсь концепции Value Delivery Management и инструментов продуктового фреймворка. Активно поддерживаю их использование в аутсорсинге.

Особенности преподавания: В процессе преподавания ориентируюсь исключительно на ценности продуктового подхода: учебные программы и практические задания формирую, исходя из возможностей и потребностей аудитории, создаю тот продукт, который будет востребован слушателями моих групп. Уделяю много внимания вопросам мотивации, развития гибких навыков и карьерного роста в информационных технологиях.

Сфера интересов:  бизнес-анализ, проектный менеджмент, анализ данных, UX-дизайн.

Профессиональный путь:  Бизнес-аналитик по профессии, ментор по призванию, социально-культурная исследовательница по образованию. Кроме IT-индустрии работала в профессиональных научных исследованиях и менеджменте образовательных мероприятий и программ. На данный момент работаю бизнес-аналитиком в компании EPAM. Помимо повседневных обязанностей на проектах занимаюсь менторингом Junior-специалистов и студентов, помогая им добиваться целей в зоне карьерного роста и упрочнения профессиональных навыков и знаний.

Нахожу бизнес-анализ дисциплиной с богатейшим ресурсом для самореализации совершенно разных людей. И рада помогать этим совершенно разным людям находить себя в этом профессиональном поле, теперь еще и при помощи IT-Академии.

О процессе обучения:

Курс состоит из теоретической и практической частей. Теоретический блок поможет сформировать уверенный базовый аппарат из знаний и навыков для выполнения БА активностей на проектах как в IT-компаниях, так и в смежных индустриях. Практическая часть курса - уникальный опыт работы с настоящими заказчиками для тренировки умения подбирать подходящие инструменты для конкретных ситуаций, а также способ создать себе портфолио бизнес-аналитика для облегчения трудоустройства.

Сфера интересов: Бизнес-анализ и проектный менеджмент

Профессиональный путь: Работаю в компании IBA в должности инженер-программист.

Так же занимаюсь разработкой ПО, что сильно помогает в понимании и обсуждении технических задач с разработчиками. С удовольствием провожу семинары по БА внутри компании.

Развитие экспертизы бизнес-анализа на предприятии довольно трудоемкий, но увлекательный процесс. Он помогает выявлять и решать давно существующие проблемы и дает понимание функционирования бизнеса в целом.

Знание английского языка – один из ключевых факторов для бизнес-аналитика. Большинство заказчиков – иностранцы, да и документация, которая необходима бизнес-аналитику, в оригинале именно на английском языке.

В свободное время увлекаюсь фотографией, веду страницу Instagram.

Особенности преподавания: На курсе стараюсь объяснять сложные вещи простыми и понятными словами, приводя примеры из своей собственной практики. Так как некоторые из тех, кто начинают этот курс, уже имеют определённый опыт трудовой деятельности (не связанный с бизнес-анализом) и определённые знания, предлагаю обдумать ту или иную ситуацию с точки зрения пройденного материала и опыта, который уже есть у слушателей, что позволяет усвоить материал "не переворачивая мир в голове", а использовать накопленный опыт в работе аналитика. 

Данный курс заменит пару лет опыта работы бизнес-аналитиком и даст понимание, как именно подойти к работе с бизнес-анализом и какой стиль работы будет эффективен как для студентов, так и для людей с опытом работы. 

Результаты будут отображать полученные вами знания и наполнят ваше портфолио для поиска работы

Сфера интересов: основные домены – E-commerce, ERP, CRM.

Профессиональный путь: Окончил ФПМИ БГУ по специальности экономическая кибернетика. В данный момент обучаюсь в магистратуре Института бизнеса БГУ. Ещё в студенчестве начал работать бизнес-аналитиком.

Сейчас работаю бизнес-аналитиком в компании, которая специализируется на разработке и кастомизации программного обеспечения, консалтинге и построении бизнес-процессов процессов клиента. Взаимодействую непосредственно с заказчиками, выявляю бизнес-проблемы, разрабатываю подходящие бизнес-решения.

Накопил много опыта, которым, считаю, нужно поделиться с другими. На занятиях научу студентов избегать тех ошибок, с которыми сталкивался сам.

Особенности преподавания: Курс сложный, так как информации очень много, а рассказываю всё я достаточно подробно. На занятиях закладывается фундамент, который необходим квалифицированному бизнес-аналитику и влияет на дальнейшее развитие.

Стараюсь давать наиболее актуальный материал. Также уделяю много внимания вопросам мотивации, развития гибких навыков и карьерного роста в информационных технологиях.

Когда эксперты говорят, что в наше время, равно как и в ближайшем будущем, нельзя рассчитывать на одну профессию на всю жизнь, менять ее придется много раз и радикально, то я не просто с ними согласна: я сама УЖЕ прошла этот путь «горизонтально-вертикальной» карьеры. Получив первое филологическое образование, я стала еще и антропологом и защитила научную степень в Санкт-Петербургском университете. Благодаря этому начала работу в сфере системного менеджмента и менеджмента качества, став в 2011 г. Лучшим менеджером по качеству в Республике Беларусь. Активно занималась бизнес-консалтингом и обучением процессному подходу в управлении. Управляла проектами, как небольшими, на уровне отдельной организации, так и отраслевыми. По результатам в 2014 г. подтвердила свою квалификацию профессионала в проектном менеджменте (PMP®) в Project Management Institute, USA. Уже пять лет преподаю дисциплину Управление ИТ-проектами, веду семинары по бизнес-анализу, бизнес-моделированию и процессному управлению. Сотрудничаю в качестве бизнес-тренера с Институт ИТ и бизнес-администрирования IBA.

Руковожу Проектной студией Гродненского государственного университета им. Янки Купалы, в которой студенты проходят путь от генерации идеи, проектной разработки и до ее бизнес-реализации в самых разных сферах деятельности. Полагаю, впереди у меня еще много крутых увлекательных карьерных поворотов!

Сфера интересов: бизнес-анализ. 

Профессиональный путь: Бизнес-анализ для многих (даже для тех, кто уже работает в IT) похож на магию. Бизнес-аналитики – это специалисты, которые из хаоса и разрозненной информации каким-то чудом могут получить систему и структуру. 

В 2014 году мне захотелось разобраться, как они все-таки это делают. Разобралась. С тех пор не могу остановиться :)

Особенности преподавания: Стараюсь просто объяснять сложные вещи.

Сфера интересов: бизнес-анализ, системный анализ, управление проектами, системное мышление, психология деятельности (принятие решений, целеполагание и т.д.).

Профессиональный путь: Практикующий аналитик, на счету – более 40 проектов различной сложности от межгосударственных порталов до мобильных приложений для стартапов. 

Руководитель отдела бизнес-анализа. Занимаюсь формализацией процессов, наймом, обучением и развитием.

Особенности преподавания: На мой взгляд, основной инструмент аналитика –  вопрос «почему/для чего (why)». На курсе стараюсь давать не просто теоретические и практические основы, а развивать в слушателях умение видеть причины за любым явлением/действием/применением инструмента и так далее.